Rodrigo Arriagada D.
Para finalizar la feria científica en Pichilemu, se realizaron dos mesas de diálogo para compartir experiencias en torno al proyecto de etnógrafos escolares, las cuales se conformaron paralelamente en distintos lugares del centro cultural Casino Ross, la primera mesa constaba con profesores e investigados del Área de las Ciencias sociales y la otra conformada por las monitoras y monitores estudiantes de antropología que llevaron a cabo los talleres en los colegios beneficiados del proyecto explora.
En ambas se realizaron las mismas preguntas, las cuales generaron una conversación a modo de discutir lo acontecido hasta el momento en cuanto al avance del proyecto, la realización de la feria científica, sus potencialidades y debilidades, perspectivas de aplicación de los talleres en los distintos colegios, experiencias personales, posibles mejoras y reflexiones sobre la aplicación de la disciplina antropológica en niños y la relación que tiene esta con la pedagogía y la educación de las futuras generaciones que heredaran todo este contexto patrimonial que nuestra región, el país y el mundo.
Para cerrar la feria se realizo una última mesa de discusión mixta, la cual estaba integrada por investigadores y monitores aunando así las ideas de ambas partes que se destacaron por aportar en una contundente conclusión. La cual nos abrió a la necesidad tanto para profesores y alumnos del “aprender haciendo”, lo cual superpone de gran manera a la etnografía y el trabajo de campo como una herramienta muy útil para el desarrollo de los niños. También se concluyo que los contenidos de los talleres posibilito la igualdad de compartir conocimientos, vivencias y amistad entre monitores y niños, lo cual sumado a lo anterior produce una valoración del patrimonio, de las actividades y oficios que se realizan en la zona a través de la experiencia empírica. Todo esto hizo que se reafirmara la hipótesis planteada por el proyecto, la que nos decía que, “si es posible realizar etnografía con niños”.
viernes, 22 de octubre de 2010
miércoles, 13 de octubre de 2010
Feria Científica reunió a todos los alumnos participantes del proyecto, Navidad, Pichilemu y Bucalemu
Por Martin Frias
Durante el día Jueves de la semana pasada se vivió uno de los momentos mas importantes de lo que lleva en funcionamiento el proyecto “Etnógrafos escolares; Niños del secano descubren su patrimonio”, implementado en cuatro colegios de la zona de Cardenal Caro.
Alumnos de sexto año Básico de la Escuela de Navidad, Digna Camilo Aguilar, Charly’s School, y el octavo básico de la Escuela Mujeres Americanas de Bucalemu trabajaron de manera separada en la investigación y rescate patrimonial de una serie de prácticas, oficios y lugares de cada localidad. Con esto se busca acercar la práctica antropológica a los niños para que sean ellos mismos, mediante los conocimientos y técnicas entregadas por los monitores, los que se acerquen a la historia y cultura del lugar en que viven.
La realización en el Centro Cultural Casino Ross de la feria científica, no solo fue la ocasión en que se reunieron todos los trabajos realizados por los niños, sino que también se presentó como un espacio de convergencia en que se reunieron todos los alumnos participantes.
El que cada grupo investigador expusiera su investigación sirvió para que los niños experimentaran el acto de enseñar a sus pares un conocimiento adquirido en su investigación. Ya que los datos e historias fueron recabados por ellos mismos, se pudieron percatar del gran dominio con que contaban sobre sus temáticas y otros antecedentes generales de su comunidad compartidos por sus compañeros de curso. En base a esto las presentaciones realizadas por cada grupo hacia alumnos de otros colegios se realizaron con bastante fluidez, facilitando el intercambio de miradas y conocimientos.
Durante el día incluso se realizó una exposición en terreno en que los pequeños investigadores llevaron a alumnos de otros colegios hasta la gruta de Lourdes para exponer sobre su investigación referida a los mitos y leyendas que circulan entre los pichileminos sobre dicho espacio.
Otro punto de interés de los niños durante la jornada fue la exposición práctica de algunos Cultores Locales que fueron invitados a la Feria Científica a enseñar in situ como realizan sus practicas. Así, los niños desgranaron maíz para alimentar gallinas y aprendieron como se prepara el mote de manera tradicional, la fabricación de lana artesanal y como se trabaja la Sal de Mar en el Sector de Barrancas.
La realización de esta actividad sirvió para que todos los niños no solo aprendieran sobre el Patrimonio Cultural que los rodea, sino que también para conocer como los demás niños miran y perciben ese mismo entorno. La colectivización de los conocimientos y vivencias que se han adquirido a lo largo de la implementación del proyecto, sirvió como un punto en común para la interacción de jóvenes investigadores que no se conocían por pertenecer a distintos colegios de la Provincia de Cardenal Caro, pero que pudieron compartir la riqueza cultural de un mismo territorio.
Durante el día Jueves de la semana pasada se vivió uno de los momentos mas importantes de lo que lleva en funcionamiento el proyecto “Etnógrafos escolares; Niños del secano descubren su patrimonio”, implementado en cuatro colegios de la zona de Cardenal Caro.
Alumnos de sexto año Básico de la Escuela de Navidad, Digna Camilo Aguilar, Charly’s School, y el octavo básico de la Escuela Mujeres Americanas de Bucalemu trabajaron de manera separada en la investigación y rescate patrimonial de una serie de prácticas, oficios y lugares de cada localidad. Con esto se busca acercar la práctica antropológica a los niños para que sean ellos mismos, mediante los conocimientos y técnicas entregadas por los monitores, los que se acerquen a la historia y cultura del lugar en que viven.
La realización en el Centro Cultural Casino Ross de la feria científica, no solo fue la ocasión en que se reunieron todos los trabajos realizados por los niños, sino que también se presentó como un espacio de convergencia en que se reunieron todos los alumnos participantes.
El que cada grupo investigador expusiera su investigación sirvió para que los niños experimentaran el acto de enseñar a sus pares un conocimiento adquirido en su investigación. Ya que los datos e historias fueron recabados por ellos mismos, se pudieron percatar del gran dominio con que contaban sobre sus temáticas y otros antecedentes generales de su comunidad compartidos por sus compañeros de curso. En base a esto las presentaciones realizadas por cada grupo hacia alumnos de otros colegios se realizaron con bastante fluidez, facilitando el intercambio de miradas y conocimientos.
Durante el día incluso se realizó una exposición en terreno en que los pequeños investigadores llevaron a alumnos de otros colegios hasta la gruta de Lourdes para exponer sobre su investigación referida a los mitos y leyendas que circulan entre los pichileminos sobre dicho espacio.
Otro punto de interés de los niños durante la jornada fue la exposición práctica de algunos Cultores Locales que fueron invitados a la Feria Científica a enseñar in situ como realizan sus practicas. Así, los niños desgranaron maíz para alimentar gallinas y aprendieron como se prepara el mote de manera tradicional, la fabricación de lana artesanal y como se trabaja la Sal de Mar en el Sector de Barrancas.
La realización de esta actividad sirvió para que todos los niños no solo aprendieran sobre el Patrimonio Cultural que los rodea, sino que también para conocer como los demás niños miran y perciben ese mismo entorno. La colectivización de los conocimientos y vivencias que se han adquirido a lo largo de la implementación del proyecto, sirvió como un punto en común para la interacción de jóvenes investigadores que no se conocían por pertenecer a distintos colegios de la Provincia de Cardenal Caro, pero que pudieron compartir la riqueza cultural de un mismo territorio.
Exitosa jornada científica en Pichilemu.
Por Macarena Rojas
Este jueves 7 de octubre se llevó acabo la primera feria científica del proyecto explora “Etnógrafos Escolares; niños del Secano descubren su Patrimonio”, ejecutada por CEDESUS, en el Centro Cultural Ross.
Justamente este lugar es un Patrimonio Cultural muy importante para los Pichileminos, el tan conocido ex Casino Ross. Los convocados para esta actividad fueron los niños de los sextos básicos de los colegios participantes, los monitores (estudiantes de antropología de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano), organizadores del proyecto, Cultores Locales , y por su puesto la comunidad de la provincia de Cardenal Caro. Los participantes comenzaron a llegar como a eso de 9:30 de la mañana, todos con mucho ánimo y ansiedad.
La primera actividad constó de agradecimientos para todos los expositores y para quienes hicieron posible este proyecto, pasando luego, a una breve exposición por colegio para presentar los temas y finalmente un poeta popular leyó unas décimas para los presentes relacionados, luego se invito a todos a recorrer la feria y exponer sus temas.
La feria en si, tenia como propósito que los niños pudieran desarrollar de forma practica todos los conocimientos adquiridos a lo largo del proyecto, es así que cada uno de los grupos desarrolló un panel con los principales aspectos de su investigación, para luego ser presentados al público. Además se desarrollaron algunos circuitos interactivos por lugares que tenían que ver con las investigaciones, pero lejos lo mas destacado fue el entusiasmo de los propios niños, como también la autonomía que mostraron en el desarrollo de la feria.
A lo largo del día fueron desfilando diversos personajes de la zona , algunos como cultores de sus oficios, otros entrevistados por los niños, autoridades locales, además de algunos estudiantes de grados mayores de los mismos colegios de los expositores. Finalmente se realizaron mesas redondas donde cultores, monitores, científicos y organizadores intercambiaron opiniones a entorno a la jornada y las exposiciones.
En resumen la jornada fue bastante enriquecedoras pues se cumplió con uno de los principales objetivos de la feria, que era que los niños se conocieran y pudieran intercambiar distintas miradas entorno a un mismo territorio, además de conocer un poco mas de la riqueza del patrimonio cultural de su provincia.
Este jueves 7 de octubre se llevó acabo la primera feria científica del proyecto explora “Etnógrafos Escolares; niños del Secano descubren su Patrimonio”, ejecutada por CEDESUS, en el Centro Cultural Ross.
Justamente este lugar es un Patrimonio Cultural muy importante para los Pichileminos, el tan conocido ex Casino Ross. Los convocados para esta actividad fueron los niños de los sextos básicos de los colegios participantes, los monitores (estudiantes de antropología de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano), organizadores del proyecto, Cultores Locales , y por su puesto la comunidad de la provincia de Cardenal Caro. Los participantes comenzaron a llegar como a eso de 9:30 de la mañana, todos con mucho ánimo y ansiedad.
La primera actividad constó de agradecimientos para todos los expositores y para quienes hicieron posible este proyecto, pasando luego, a una breve exposición por colegio para presentar los temas y finalmente un poeta popular leyó unas décimas para los presentes relacionados, luego se invito a todos a recorrer la feria y exponer sus temas.
La feria en si, tenia como propósito que los niños pudieran desarrollar de forma practica todos los conocimientos adquiridos a lo largo del proyecto, es así que cada uno de los grupos desarrolló un panel con los principales aspectos de su investigación, para luego ser presentados al público. Además se desarrollaron algunos circuitos interactivos por lugares que tenían que ver con las investigaciones, pero lejos lo mas destacado fue el entusiasmo de los propios niños, como también la autonomía que mostraron en el desarrollo de la feria.
A lo largo del día fueron desfilando diversos personajes de la zona , algunos como cultores de sus oficios, otros entrevistados por los niños, autoridades locales, además de algunos estudiantes de grados mayores de los mismos colegios de los expositores. Finalmente se realizaron mesas redondas donde cultores, monitores, científicos y organizadores intercambiaron opiniones a entorno a la jornada y las exposiciones.
En resumen la jornada fue bastante enriquecedoras pues se cumplió con uno de los principales objetivos de la feria, que era que los niños se conocieran y pudieran intercambiar distintas miradas entorno a un mismo territorio, además de conocer un poco mas de la riqueza del patrimonio cultural de su provincia.
martes, 5 de octubre de 2010
Segunda Feria Cientifica de Pichilemu Este Jueves 7 de Octubre de 2010
En el Centro Cultural Casino Ross, a partir de las 9 hrs.
En el Marco de la XVI Semana de la Ciencia y Tecnología.
La semana de la Feria Científica es una actividad a nivel nacional que realiza el programa Explora de Conicyt entre el 4 y el 10 de Octubre de 2010, en la Región de O’higgins esta representado por el proyecto “Etnógrafos Escolares: niños del secano descubren su Patrimonio Cultural”, basado en las Ciencias Sociales, específicamente en la Antropología. En esta ocasión realizaremos un evento central el jueves 7 de octubre en Pichilemu a partir de las 9 hrs, en el Centro Cultural Casino Ross, abierto al público, y donde reuniremos a los colegios participantes y a la comunidad científica.
Esta segunda versión de la Feria Científica de Pichilemu, es llevada a cabo por el Centro de Desarrollo Sustentable de Pichilemu, CEDESUS, y consta básicamente de tres momentos: Primero, en la mañana se realizará una presentación y muestra de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los temas patrimoniales indagados, junto al método de investigación aprendido, la etnografía. Segundo, podremos interactuar con Cultores Locales del Patrimonio, Salineros, Poetas Populares, Loseras, entre otras. Finalmente en la tarde, nos reuniremos en una mesa de conversación junto a, científicos, historiadores, investigadores y académicos.
Así, los alumnos podrán interactuar con sus pares y con la comunidad, entregando sus conocimientos sobre temas como el surf, los algueros, fiestas religiosas, casino Ross, entre otros. Cabe destacar que en el evento participarán más de 120 personas entre los colegios beneficiados de la Provincia de Cardenal Caro: Escuela Digna Camilo Aguilar y Colegio Particular Charly´s School ambos de Pichilemu, Escuela de Mujeres Americanas de Bucalemu y Escuela Francisco Chávez Cifuentes de Rapel de Navidad. Asi mismo, los Académicos y científicos de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, del Museo Regional de Rancagua y del Centro de Documentación de Bienes Patrimoniales, más los representantes locales harán de nuestro patrimonio local un tema para establecer los cimientos de identidad proyectándolos al futuro.
Ven y Participa.
lunes, 27 de septiembre de 2010
Etnógrafos Escolares en el Boletín Explora de Septiembre - 2010
De esta forma se presenta el proyecto en el Boletín Nº 41 del programa Exploramartes, 21 de septiembre de 2010
A Dias de la Fiesta de la Virgen de la Merced en Rapel de Navidad
El 24 de Septiembre es el gran dia esperado por la gente de Rapel de Navidad, donde se vivirá una nueva versión de esta festividad que congrega a toda la comunidad
El sexto básico de la Escuela Francisco Chávez, de Rapel de Navidad, escogió como tema de investigación la Fiesta de la Virgen de la Merced, patrona de Rapel, y la fiesta se realiza hace muchos años atrás, aunque no hay una real certeza de cuando se inició. Ésta se celebra el día 24 de Septiembre, desde la mañana hasta la madrugada siguiente, es la fiesta más importante de esta localidad.
Como el tema es amplio y abarca diversos actividades, el curso se dividió en tres grupos, de ocho integrantes cada uno (mixtos), y cada grupo eligió un tema a abordar.
El grupo A, cuya monitora es Leonor Fernández, tiene como tema "Las comidas y los bebestibles". El grupo B, de Sofía Muñoz, investiga "El Canto a lo Divino", y el grupo C de Andrea Gallegos, "Los Bailes y Procesión".
Los temas, surgieron después de la primera salida a terreno, en donde los niños visitaron la Iglesia de Rapel e entrevistaron a los párrocos encargados, sacaron fotos y grabaron las entrevistas.
Luego de escogidos los temas, los niños y niñas formularon una pregunta de investigación, acorde a este, y luego comenzaron con la revisión bibliográfica. Como no pudieron encontrar la suficiente información, recurrieron a las entrevistas, los primeros entrevistados fueron los familiares.
Posterior a este paso, de recabar información preliminar, que expusieron en un trabajo escrito, se llevó a cabo la segunda salida a terreno. En esta, cada grupo entrevistó a diferentes personas, y las preguntas estuvieron enfocadas en la pregunta de investigación de cada grupo.
La segunda salida a terreno, además de conseguir nueva información, sirvió para que los niños pudieran aplicar las nuevas herramientas de investigación que adquirieron en el Taller, como las entrevistas, y de esta manera lograron estar concientes de que ellos también pueden generar información, que esta no se encuentra únicamente en los libros u otros tipos de documentos.
El día 24 de diciembre, se realizará una tercera salida a terreno, para levantar información durante la Fiesta; hay diferentes tareas que los niños deberán cumplir, como dibujar, entrevistar, sacar fotos, hacer un video, describir por escrito, cada uno se anotó con una tarea en particular, según su interés y habilidad. Junto con esto, el día 23, también se hará terreno, para investigar los preparativos de la Fiesta.
La víspera y la fiesta misma, será el terreno mas importante y acucioso que harán los niños y niñas.
El sexto básico de la Escuela Francisco Chávez, de Rapel de Navidad, escogió como tema de investigación la Fiesta de la Virgen de la Merced, patrona de Rapel, y la fiesta se realiza hace muchos años atrás, aunque no hay una real certeza de cuando se inició. Ésta se celebra el día 24 de Septiembre, desde la mañana hasta la madrugada siguiente, es la fiesta más importante de esta localidad.
Como el tema es amplio y abarca diversos actividades, el curso se dividió en tres grupos, de ocho integrantes cada uno (mixtos), y cada grupo eligió un tema a abordar.
El grupo A, cuya monitora es Leonor Fernández, tiene como tema "Las comidas y los bebestibles". El grupo B, de Sofía Muñoz, investiga "El Canto a lo Divino", y el grupo C de Andrea Gallegos, "Los Bailes y Procesión".
Los temas, surgieron después de la primera salida a terreno, en donde los niños visitaron la Iglesia de Rapel e entrevistaron a los párrocos encargados, sacaron fotos y grabaron las entrevistas.
Luego de escogidos los temas, los niños y niñas formularon una pregunta de investigación, acorde a este, y luego comenzaron con la revisión bibliográfica. Como no pudieron encontrar la suficiente información, recurrieron a las entrevistas, los primeros entrevistados fueron los familiares.
Posterior a este paso, de recabar información preliminar, que expusieron en un trabajo escrito, se llevó a cabo la segunda salida a terreno. En esta, cada grupo entrevistó a diferentes personas, y las preguntas estuvieron enfocadas en la pregunta de investigación de cada grupo.
La segunda salida a terreno, además de conseguir nueva información, sirvió para que los niños pudieran aplicar las nuevas herramientas de investigación que adquirieron en el Taller, como las entrevistas, y de esta manera lograron estar concientes de que ellos también pueden generar información, que esta no se encuentra únicamente en los libros u otros tipos de documentos.
El día 24 de diciembre, se realizará una tercera salida a terreno, para levantar información durante la Fiesta; hay diferentes tareas que los niños deberán cumplir, como dibujar, entrevistar, sacar fotos, hacer un video, describir por escrito, cada uno se anotó con una tarea en particular, según su interés y habilidad. Junto con esto, el día 23, también se hará terreno, para investigar los preparativos de la Fiesta.
La víspera y la fiesta misma, será el terreno mas importante y acucioso que harán los niños y niñas.
jueves, 16 de septiembre de 2010
Descubriendo el patrimonio Pichilemino junto a los alumnos del Charly´s School
Por Macarena Rojas - Martin Frias - Rodrigo Arriagada
Durante la semana se realizó la primera salida a terreno de los alumnos pertenecientes al colegio Charly School, instancia en que los niños debieron aplicar contenidos y técnicas propias de la disciplina antropológica impartida por estudiantes de la Academia de Humanismo Cristiano (U.A.H.C) enfocadas al descubrimiento y valoración del patrimonio cultural Pichilemino.
Enmarcado dentro de un proyecto Explora, los estudiantes de 6ºBasico de dicho establecimiento han propuesto distintas temáticas de investigación relacionadas con el patrimonio cultural de la localidad, los cuales son abordados desde un enfoque antropológico en busca de conocer un poco más sobre la historia del lugar, como también motivando a que sean ellos mismos quienes realicen este proceso investigativo.
Para esto, los alumnos no solo fueron dotados de clases teóricas al respecto, sino que también se les otorgó cámaras fotográficas, grabadoras de voz y cuadernos de campos para que pudieran registrar la mayor cantidad de datos y observaciones sobre los temas elegidos.
El curso fue divido en 4 grupos de trabajo apoyados por un monitor que les guiaría en el proceso de observación y acercamiento a las temáticas elegidas. Junto a Macarena, Karen, Rodrigo y Martín comenzaron un recorrido por distintos rincones de Pichilemu en búsqueda de lugares y personajes típicos de la zona que permitieran responder las primeras inquietudes de cada investigación.
El primer grupo comenzó con una visita a la gruta de Lourdes ubicada a un costado del Parque Ross, con la finalidad de conocer el lugar de donde se desprenden una serie de mitos que los niños desean conocer y rescatar. Luego entrevistaron a don Alejandro Mella, conocido personaje que actualmente vende cochayuyo cerca de la gruta, quien maravilló a los niños con distintos mitos y sucesos acaecidos en el lugar a lo largo de toda la historia de Pichilemu. Finalmente entrevistaron a vendedores del centro para darse cuenta de que no solo estudiosos y expertos tienen un gran conocimiento sobre dicho lugar.
Otro grupo partió rumbo al Casino Ross para realizar una entrevista a Cristian y Manuel, trabajadores e historiadores del museo, quienes le realizaron a los niños un recorrido histórico por los principales hitos que componen la trayectoria del Casino, como también los que rodean la figura de Don Agustín. Justamente son estas historias las que quieren ser rescatadas por los niños de este grupo, quienes conocieron los distintos usos que a tenido el lugar a lo largo de su historia al recorrer sus distintos rincones que esconden una serie de mitos que hacen de esta construcción un lugar fundamental a la hora de comprender la historia de la localidad.
Un tercer grupo se dirigió hacia la laguna Petrel para investigar sobre la importancia de ésta para Pichilemu y sus habitantes. El recorrido lo realizaron a pie para poder registrar todo lo posible mediante fotografías o anotando las distintas sensaciones que les provocaba el lugar mientras el monitor resumía la información que tenían sobre el lugar como también las preguntas que se pensaban realizar a los informantes.
En el lugar pudieron conocer y entrevistar a Don José, ex trabajador de ferrocarriles llegado a la zona durante los 50` quien narró a los niños las distintas celebraciones y situaciones que se desarrollaban en la laguna en décadas anteriores.
El último grupo tenía como finalidad investigar sobre la historia del tren en Pichilemu debido a la gran importancia que este tuvo para la zona y sus habitantes. Para esto los niños se dirigieron hacia la oficina de turismo de la localidad donde fueron recibidos por Mónica Cornejo, la cual se encargó de realizar una revisión a la historia ferroviaria de la zona. En dicha oficina recorrieron el museo del turismo mientras registraban fotográficamente piezas históricas como uno de los rieles del antiguo recorrido o la bodega de la misma. Terminado este primer acercamiento procedieron a entrevistar a “Gustavito” de 73 años, antiguo encargado de limpieza del tren, quien respondió todas las dudas que tenían los niños en torno a la llegada del tren y como esto impacto a todos los habitantes y el desarrollo de la comuna.
Aun cuando las temáticas que los niños han elegido en conjunto con los monitores, no sean las mismas, los encargados de acompañar a los alumnos durante este acercamiento a las técnicas antropológicas nos explican que tienen en común dos ideas que son directrices del proyecto. Por una parte se les entrega un conocimiento metodológico que les permite acercarse a cualquier tema que les parezca interesante o necesario de comprender, siendo ellos mismos los investigadores, y por otra parte, se les motiva a aplicar estos métodos en el rescate del patrimonio cultural de su localidad. Al convertirse en pequeños etnógrafos pueden redescubrir la localidad, al darse cuenta de las cientos de historias que encierran las calles en que transitan todos los días
Durante la semana se realizó la primera salida a terreno de los alumnos pertenecientes al colegio Charly School, instancia en que los niños debieron aplicar contenidos y técnicas propias de la disciplina antropológica impartida por estudiantes de la Academia de Humanismo Cristiano (U.A.H.C) enfocadas al descubrimiento y valoración del patrimonio cultural Pichilemino.
Enmarcado dentro de un proyecto Explora, los estudiantes de 6ºBasico de dicho establecimiento han propuesto distintas temáticas de investigación relacionadas con el patrimonio cultural de la localidad, los cuales son abordados desde un enfoque antropológico en busca de conocer un poco más sobre la historia del lugar, como también motivando a que sean ellos mismos quienes realicen este proceso investigativo.
Para esto, los alumnos no solo fueron dotados de clases teóricas al respecto, sino que también se les otorgó cámaras fotográficas, grabadoras de voz y cuadernos de campos para que pudieran registrar la mayor cantidad de datos y observaciones sobre los temas elegidos.
El curso fue divido en 4 grupos de trabajo apoyados por un monitor que les guiaría en el proceso de observación y acercamiento a las temáticas elegidas. Junto a Macarena, Karen, Rodrigo y Martín comenzaron un recorrido por distintos rincones de Pichilemu en búsqueda de lugares y personajes típicos de la zona que permitieran responder las primeras inquietudes de cada investigación.
El primer grupo comenzó con una visita a la gruta de Lourdes ubicada a un costado del Parque Ross, con la finalidad de conocer el lugar de donde se desprenden una serie de mitos que los niños desean conocer y rescatar. Luego entrevistaron a don Alejandro Mella, conocido personaje que actualmente vende cochayuyo cerca de la gruta, quien maravilló a los niños con distintos mitos y sucesos acaecidos en el lugar a lo largo de toda la historia de Pichilemu. Finalmente entrevistaron a vendedores del centro para darse cuenta de que no solo estudiosos y expertos tienen un gran conocimiento sobre dicho lugar.
Otro grupo partió rumbo al Casino Ross para realizar una entrevista a Cristian y Manuel, trabajadores e historiadores del museo, quienes le realizaron a los niños un recorrido histórico por los principales hitos que componen la trayectoria del Casino, como también los que rodean la figura de Don Agustín. Justamente son estas historias las que quieren ser rescatadas por los niños de este grupo, quienes conocieron los distintos usos que a tenido el lugar a lo largo de su historia al recorrer sus distintos rincones que esconden una serie de mitos que hacen de esta construcción un lugar fundamental a la hora de comprender la historia de la localidad.
Un tercer grupo se dirigió hacia la laguna Petrel para investigar sobre la importancia de ésta para Pichilemu y sus habitantes. El recorrido lo realizaron a pie para poder registrar todo lo posible mediante fotografías o anotando las distintas sensaciones que les provocaba el lugar mientras el monitor resumía la información que tenían sobre el lugar como también las preguntas que se pensaban realizar a los informantes.
En el lugar pudieron conocer y entrevistar a Don José, ex trabajador de ferrocarriles llegado a la zona durante los 50` quien narró a los niños las distintas celebraciones y situaciones que se desarrollaban en la laguna en décadas anteriores.
El último grupo tenía como finalidad investigar sobre la historia del tren en Pichilemu debido a la gran importancia que este tuvo para la zona y sus habitantes. Para esto los niños se dirigieron hacia la oficina de turismo de la localidad donde fueron recibidos por Mónica Cornejo, la cual se encargó de realizar una revisión a la historia ferroviaria de la zona. En dicha oficina recorrieron el museo del turismo mientras registraban fotográficamente piezas históricas como uno de los rieles del antiguo recorrido o la bodega de la misma. Terminado este primer acercamiento procedieron a entrevistar a “Gustavito” de 73 años, antiguo encargado de limpieza del tren, quien respondió todas las dudas que tenían los niños en torno a la llegada del tren y como esto impacto a todos los habitantes y el desarrollo de la comuna.
Aun cuando las temáticas que los niños han elegido en conjunto con los monitores, no sean las mismas, los encargados de acompañar a los alumnos durante este acercamiento a las técnicas antropológicas nos explican que tienen en común dos ideas que son directrices del proyecto. Por una parte se les entrega un conocimiento metodológico que les permite acercarse a cualquier tema que les parezca interesante o necesario de comprender, siendo ellos mismos los investigadores, y por otra parte, se les motiva a aplicar estos métodos en el rescate del patrimonio cultural de su localidad. Al convertirse en pequeños etnógrafos pueden redescubrir la localidad, al darse cuenta de las cientos de historias que encierran las calles en que transitan todos los días
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