martes, 21 de septiembre de 2010

A Dias de la Fiesta de la Virgen de la Merced en Rapel de Navidad

El 24 de Septiembre es el gran dia esperado por la gente de Rapel de Navidad, donde se vivirá una nueva versión de esta festividad que congrega a toda la comunidad


El sexto básico de la Escuela Francisco Chávez, de Rapel de Navidad, escogió como tema de investigación la Fiesta de la Virgen de la Merced, patrona de Rapel, y la fiesta se realiza hace muchos años atrás, aunque no hay una real certeza de cuando se inició. Ésta se celebra el día 24 de Septiembre, desde la mañana hasta la madrugada siguiente, es la fiesta más importante de esta localidad.

Como el tema es amplio y abarca diversos actividades, el curso se dividió en tres grupos, de ocho integrantes cada uno (mixtos), y cada grupo eligió un tema a abordar.
El grupo A, cuya monitora es Leonor Fernández, tiene como tema "Las comidas y los bebestibles". El grupo B, de Sofía Muñoz, investiga "El Canto a lo Divino", y el grupo C de Andrea Gallegos, "Los Bailes y Procesión".

Los temas, surgieron después de la primera salida a terreno, en donde los niños visitaron la Iglesia de Rapel e entrevistaron a los párrocos encargados, sacaron fotos y grabaron las entrevistas.

Luego de escogidos los temas, los niños y niñas formularon una pregunta de investigación, acorde a este, y luego comenzaron con la revisión bibliográfica. Como no pudieron encontrar la suficiente información, recurrieron a las entrevistas, los primeros entrevistados fueron los familiares.

Posterior a este paso, de recabar información preliminar, que expusieron en un trabajo escrito, se llevó a cabo la segunda salida a terreno. En esta, cada grupo entrevistó a diferentes personas, y las preguntas estuvieron enfocadas en la pregunta de investigación de cada grupo.

La segunda salida a terreno, además de conseguir nueva información, sirvió para que los niños pudieran aplicar las nuevas herramientas de investigación que adquirieron en el Taller, como las entrevistas, y de esta manera lograron estar concientes de que ellos también pueden generar información, que esta no se encuentra únicamente en los libros u otros tipos de documentos.

El día 24 de diciembre, se realizará una tercera salida a terreno, para levantar información durante la Fiesta; hay diferentes tareas que los niños deberán cumplir, como dibujar, entrevistar, sacar fotos, hacer un video, describir por escrito, cada uno se anotó con una tarea en particular, según su interés y habilidad. Junto con esto, el día 23, también se hará terreno, para investigar los preparativos de la Fiesta.

La víspera y la fiesta misma, será el terreno mas importante y acucioso que harán los niños y niñas.

jueves, 16 de septiembre de 2010

Descubriendo el patrimonio Pichilemino junto a los alumnos del Charly´s School

Por Macarena Rojas - Martin Frias - Rodrigo Arriagada

Durante la semana se realizó la primera salida a terreno de los alumnos pertenecientes al colegio Charly School, instancia en que los niños debieron aplicar contenidos y técnicas propias de la disciplina antropológica impartida por estudiantes de la Academia de Humanismo Cristiano (U.A.H.C) enfocadas al descubrimiento y valoración del patrimonio cultural Pichilemino.

Enmarcado dentro de un proyecto Explora, los estudiantes de 6ºBasico de dicho establecimiento han propuesto distintas temáticas de investigación relacionadas con el patrimonio cultural de la localidad, los cuales son abordados desde un enfoque antropológico en busca de conocer un poco más sobre la historia del lugar, como también motivando a que sean ellos mismos quienes realicen este proceso investigativo.
Para esto, los alumnos no solo fueron dotados de clases teóricas al respecto, sino que también se les otorgó cámaras fotográficas, grabadoras de voz y cuadernos de campos para que pudieran registrar la mayor cantidad de datos y observaciones sobre los temas elegidos.

El curso fue divido en 4 grupos de trabajo apoyados por un monitor que les guiaría en el proceso de observación y acercamiento a las temáticas elegidas. Junto a Macarena, Karen, Rodrigo y Martín comenzaron un recorrido por distintos rincones de Pichilemu en búsqueda de lugares y personajes típicos de la zona que permitieran responder las primeras inquietudes de cada investigación.

El primer grupo comenzó con una visita a la gruta de Lourdes ubicada a un costado del Parque Ross, con la finalidad de conocer el lugar de donde se desprenden una serie de mitos que los niños desean conocer y rescatar. Luego entrevistaron a don Alejandro Mella, conocido personaje que actualmente vende cochayuyo cerca de la gruta, quien maravilló a los niños con distintos mitos y sucesos acaecidos en el lugar a lo largo de toda la historia de Pichilemu. Finalmente entrevistaron a vendedores del centro para darse cuenta de que no solo estudiosos y expertos tienen un gran conocimiento sobre dicho lugar.

Otro grupo partió rumbo al Casino Ross para realizar una entrevista a Cristian y Manuel, trabajadores e historiadores del museo, quienes le realizaron a los niños un recorrido histórico por los principales hitos que componen la trayectoria del Casino, como también los que rodean la figura de Don Agustín. Justamente son estas historias las que quieren ser rescatadas por los niños de este grupo, quienes conocieron los distintos usos que a tenido el lugar a lo largo de su historia al recorrer sus distintos rincones que esconden una serie de mitos que hacen de esta construcción un lugar fundamental a la hora de comprender la historia de la localidad.

Un tercer grupo se dirigió hacia la laguna Petrel para investigar sobre la importancia de ésta para Pichilemu y sus habitantes. El recorrido lo realizaron a pie para poder registrar todo lo posible mediante fotografías o anotando las distintas sensaciones que les provocaba el lugar mientras el monitor resumía la información que tenían sobre el lugar como también las preguntas que se pensaban realizar a los informantes.
En el lugar pudieron conocer y entrevistar a Don José, ex trabajador de ferrocarriles llegado a la zona durante los 50` quien narró a los niños las distintas celebraciones y situaciones que se desarrollaban en la laguna en décadas anteriores.

El último grupo tenía como finalidad investigar sobre la historia del tren en Pichilemu debido a la gran importancia que este tuvo para la zona y sus habitantes. Para esto los niños se dirigieron hacia la oficina de turismo de la localidad donde fueron recibidos por Mónica Cornejo, la cual se encargó de realizar una revisión a la historia ferroviaria de la zona. En dicha oficina recorrieron el museo del turismo mientras registraban fotográficamente piezas históricas como uno de los rieles del antiguo recorrido o la bodega de la misma. Terminado este primer acercamiento procedieron a entrevistar a “Gustavito” de 73 años, antiguo encargado de limpieza del tren, quien respondió todas las dudas que tenían los niños en torno a la llegada del tren y como esto impacto a todos los habitantes y el desarrollo de la comuna.

Aun cuando las temáticas que los niños han elegido en conjunto con los monitores, no sean las mismas, los encargados de acompañar a los alumnos durante este acercamiento a las técnicas antropológicas nos explican que tienen en común dos ideas que son directrices del proyecto. Por una parte se les entrega un conocimiento metodológico que les permite acercarse a cualquier tema que les parezca interesante o necesario de comprender, siendo ellos mismos los investigadores, y por otra parte, se les motiva a aplicar estos métodos en el rescate del patrimonio cultural de su localidad. Al convertirse en pequeños etnógrafos pueden redescubrir la localidad, al darse cuenta de las cientos de historias que encierran las calles en que transitan todos los días

jueves, 9 de septiembre de 2010

Escuela Digna Camilo: Otro paso hacia la Etnografía y el Patrimonio Cultural.


Por Oscar Rojas Connell

Esta semana se realizó uno de los talleres en terreno donde los niños pudieron establecer y aplicar las metodologías aprendidas en el aula, fue parte de la etnografía, donde entrevistaron a actores locales claves para sus investigaciones que llevan a cabo.

En el proceso de aprendizaje del método antropológico a los niños se les instruye para hacer preguntas pertinentes sobre lo que necesitan conocer sobre su tema, se les entrega un pen drive para hacer las entrevistas, un cuaderno de campo donde anotar lo que observan de su entorno y una cámara fotográfica para capturar lo que ocurre en el momento y en el lugar.

Junto a las monitoras Nixa, Elisa, Angélica y Gittel, los niños recorrieron distintos puntos de la comuna de Pichilemu. Los Primeros que investigan a los pescadores, fueron a una pescadería, a la Capitanía de Puerto y a la Caleta, el objetivo era conocer las actividades relacionadas a esta actividad, como el comercio, trámites y permisos para la pesca y el entorno de la caleta, uno de sus entrevistados fue la persona que maneja el tractor que arrastra los botes desde la orilla a la playa y viceversa.

El segundo esta reconstruyendo la memoria histórica del ex casino Ross, pero mirado desde el modo de vida de las personas que lo visitaban y trabajaban en aquel lugar a principios del siglo XX, para ello, personal del actual Centro Cultural Ross les hicieron una visita guiada y les mostraron fotos de la época y los niños preguntaron sobre las actividades y características de los personajes que están descubriendo.

Los terceros, que investigan sobre el Surf, entrevistaron al Elvis reconocido representante de este deporte, dueño de la escuela de Surf la Manzana 54. Con él pudieron conocer la historia y características generales de cómo se han dado los procesos para practicar este deporte en la comuna y como se ha ganado el reconocimiento nacional e internacional. Además de conocer la importancia que tiene para la comunidad y el turismo de la zona.

Y el cuarto grupo, que investiga la gruta de la virgen de Lourdes ubicada bajo el Parque Ross, entrevistaron al Padre Pablo de la Iglesia Inmaculada Concepción, a Yovanny Moraga un reconocido audiovisualista de Pichilemu que ha rescatado la historia patrimonial de la comuna y a una de las fieles de la virgen que la encontraron prendiéndole velas en la gruta, asi conocieron mas de cerca el fervor religioso por la virgen, sobre los restos indígenas encontrados allí y algunos de los mitos que se cuentan de esta cueva.

La idea de este taller fue que los niños vayan ordenándose en relación a la información que van obteniendo, que lo vayan internalizando, entendiendo, trabajando, redactando